简介：摘要：目的：探究不同剂量的氢氯噻嗪对原发性高血压的治疗。方法：2022年1月-2023年1月间选取我院100例高血压患者使用氢氯噻嗪治疗进行研究，并分为两组，即12.5mg组（50例）和25mg组（50例）。对比两组的生化指标和血压变化情况。结果：在生化指标方面，两组治疗后与治疗前进行对比，血清钾均有所下降，血尿酸也明显增加，但是25mg组的血糖升高情况更加明显（P<0.05）；在降压疗效方面，两组治疗前后的两项数据（SBP、DBP）明显都有所下降（P<0.05），但是两组的降压幅度并不明显。结论：12.5mg组与25mg组的原发性高血压患者比较12.5mg组的可以起到降压效果，但是生化影响和出现的不良反应相对较少。

简介：摘要：目的：研究丙硫氧嘧啶联合普萘洛尔对妊娠期甲亢患者的作用效果。方法：从我院2023年1月至12月间接收的妊娠期甲亢患者50例作为研究对象，通过对照法比较单一用药、联合用药方案的效果差异性。结果：治疗后，研究组的激素水平明显好于对照组（P＜0.05）；通过观察两组患者的妊娠结局并进行相关计算可知，研究组的表现好于对照组（P＜0.05）；研究组发生不良反应的概率明显低于对照组（P＜0.05）。结论：采用丙硫氧嘧啶与普萘洛尔的联合疗法对妊娠期甲状腺功能亢进症患者进行治疗，不仅能够优化患者的甲状腺激素水平，也有助于提高足月分娩率、抑制不良反应的发生。

简介：摘要：本文探讨了在小学语文教学中培养阅读素养的实践与应用。首先分析了阅读素养的概念和意义，明确了培养阅读素养的重要性。其次，阐述了小学语文教学中培养阅读素养的具体方法和策略，包括多元化的阅读材料选择、灵活多样的教学方式和有效的评价手段等。最后，总结了在实践中取得的成效，并提出了进一步完善阅读素养培养的建议。

简介：【摘要】

简介：【摘要】目的 探究养血清脑颗粒联合尤瑞克林对急性脑梗死患者神经功能、炎性反应的影响。方法 选取2021年1月至2022年12月于我院接受治疗的120例急性脑梗死患者作为研究对象，依据随机数字表法分组，每组各60例。两组均采用常规基础治疗，对照组在此基础上给予尤瑞克林，观察组在对照组基础上给予养血清脑颗粒。比较两组患者的神经功能及炎性反应的差异。结果 干预前，两组患者的NIHSS、IL-8、TNF-α比较，差异无统计学意义（P>0.05）；干预后，两组患者的NIHSS、IL-8、TNF-α均明显降低，且观察组均显著低于对照组（P<0.05）。结论 对急性脑梗死患者给予养血清脑颗粒联合尤瑞克林治疗，可有效改善患者的神经功能，减轻炎性反应。

简介：（赣州市人民医院/南方医科大学南方医院赣州医院药剂科 江西 赣州 341000）【摘要】目的 探究标准细节化管理模式对医院门诊药房药品效期管理效果的影响。方法 以2021年1月～2021年12月为实施前，期间对医院门诊药房695件药品实施常规管理，以2022年1月～2022年12月为实施后，期间对门诊药房699件药品实施标准细节化管理模式。比较两组报损率与不良用药事件发生率的差异。结果 干预后，观察组的药品报损率及不良用药发生率均显著小于对照组（P均<0.05）。结论 对门诊药房药品效期实施标准细节化管理模式，可显著减少药品变质、过期情况发生，提高患者临床用药安全性。

简介：【摘要】从2016年9月1日起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”、“思想品德”教材名称统一更改为《道德与法治》。《道德与法治》这套教材坚持生活性、活动性、综合性和开放性原则，不仅弘扬了优秀的传统文化，而且融入了社会主义核心价值观的内容，辅助儿童养成良好的行为习惯。

简介：摘要：目的：研究人性化护理在泌尿外科护理中应用效果。方法：选取本院泌尿外科收治的患者80例，随机均分为实验组和对照组，对照组实行常规护理，实验组实行人性化护理，对比两组患者护理效果。结果：实验组护理满意度更高。结论：人性化护理在泌尿外科护理中具有良好的应用效果。

简介：【摘要】小学《道德与法治》历史题材的内容包括历史人物、事件、场景,与孩子的现实生活有一定的距离。容易让课堂出现抽象、乏味的历史说教,影响教学效果。同时,《道德与法治》课程中的历史题材教学不同于中学,它应立足于道德与法治教育,教材的学习只是桥梁,其最终目的是挖掘道德教育价值,让儿童通过对历史的感悟、体验、实践,形成基本的道德观、价值观、人生观。

简介：摘要通过对静脉炎的发生原因、静脉炎的预防、静脉炎的治疗及护理等方面研究进展的阐述，为避免临床静脉炎的发生，降低患者的痛苦，提高护理的满意程度奠定理论基础。

简介：党的十七大报告提出，要实现农业和农村的现代化，建设社会主义新农村，关键就是要培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民，全面提高包括文化素质、科技素质、人文素质在内的现代农民素质。只有建设一支与现代农业相适应的高素质新型农民队伍，才能快速抢占当今世界农业技术应用的制高点，顺利实现从传统农业向现代农业的转变，加快推进农业现代化。而新农村建设中对农民素质的许多要求都与生物密切相关。因此，农村中学的生物教学应当密切联系社会主义新农村建设的总体要求，利用生物学的有关原理、知识和技术等为新型农民的培养服务。