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基层小学语文教研的误区及矫正措施

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摘要摘要：在现阶段，小学语文的教学和科学研究对于提升小学语文的教学质量是不可或缺的环节，有效的教研活动不仅能够很好地提高教师们的专业教学技能，丰富教师的教学理念和教学实践经验，还可以很大程度上提升教师们的教学水平。但是在实际的教研活动开展的过程中，很多学校的基层教研活动依然由很多的误区，亟待解决，因此，本文对基层小学语文的教研活动进行简单的叙述，并提出几种改善措施。

DOI rdx26z19jl/5259097

作者黄文勇

机构地区凭祥市友谊镇中心小学广西凭祥532600

出处《中国教师》 2021年06期

关键词基层小学语文教研误区及改正策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）