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探究基层小学语文教研中存在的误区及改进措施

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摘要摘要：基层小学语文教研活动指的是对基层小学语文教师的教学情况进行实地考察的过程，通过这一过程可以发现教学活动当中存在的问题，以此来提高教学质量。在教学改革不断深入的背景下，越来越多的学校在语文教学的过程中注重多样化教学方式的应用，在提高教学质量的同时来满足小学生的需求。因此，教研人员需要善于观察和反思，及时反馈在教研活动当中存在的误区，采取积极的措施来将这些误区进行改正。

DOI 34gp8gm349/4693279

作者梁小琴

机构地区重庆市永川区朱沱镇涨谷小学校 402191

出处《中小学教育》 2020年06期

关键词基层小学小学语文教研活动教学误区改进措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）