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小学语文高年级阅读教学策略分析

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摘要　　摘要：语文阅读是语文教学的重要组成部分，老师要寻找和应用相应的教学方法，提高学生的阅读水平和语文学习能力。本文介绍了小学高年级阅读教学的几种方法和策略，希望可以给小学语文教学提供一些参考和帮助。

DOI pj0vmp80dy/5261651

作者陈文杰

机构地区广西玉林市博白县径口镇旺垌村小学

出处《基础教育课程》 2021年8期

关键词　　小学高年级阅读教学语文素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）