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核心素养背景下初中化学课堂教学探讨

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摘要摘要：在课程教学改革过程中，化学教学的方式成为化学教师关注的重要话题。在化学课堂中，化学课程的内容具有很明显的科学性和抽象性，而对学生的成长发展意义却很重大。要想提升初生的化学核心素养，化学教师就要想出更好的教学方式，让学生对化学产生足够的信心和探究的动力。本文基于化学核心素养提出了初中化学课堂教学的基本策略。

DOI 34goxl6od9/5264031

作者何春华

机构地区广西藤县第二中学

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词核心素养初中化学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）