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小学低年级识字能力培养方法研究

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摘要【摘要】小学低年级语文的主要教学目的之一是培养学生的识字能力，通过对学生识字能力的培养，可以有效提高其阅读能力，从而促使其语言运用能力的提升。将汉语作为第一语言的学生，由于其已经形成相应的语言基础，因此在进行识字学习的过程当中就相对容易些。对于那些将汉语作为第二语言的学生而言，由于其没有语言基础，在进行识字学习时的难度就会相对较大。尤其是在小学低年级学段，其学习能力尚不足，因此教师有必要利用有效的教学手段，使小学低年级学生的识字能力得到有效的提升，促进学生语文综合能力的培养。

DOI 7j6wo57r40/5264218

作者刘培芳

机构地区新疆和田地区墨玉县喀拉喀什镇一贯制学校 848100

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词小学语文低年级学生识字能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）