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以案明理，以案学法中应注意的问题探讨——初中《道德与法治》法治教学资源的选择与应用

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摘要摘要：作为一种重要的教学手段，案例教学能够结合实际社会、生活情景，有效提升教学效果。案例教学能够帮助学生将深奥的理论化、“成人化”的知识与可感知的现实生活相联系，避免教学脱离教学实际。本文首先对案例选取的基本规则进行探讨，讲述了案例教学在初中《道德与法治》教学中的应用意义，并对案例教学的具体措施进行具体探讨，目的是充分利用案例教学这一教学方法，提高学生的课堂参与度以及学习积极性，优化初中课程《道德与法治》的教学效果，将学生培养成有道德法治观念的合格人才。

DOI 7j6wolnn40/5266918

作者范桂新

机构地区福建省厦门集美中学

出处《中国教师》 2021年06期

关键词案例教学初中道德与法治教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）