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《教学与研究》
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2021年07期
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新课程标准下的初中语文阅读教学策略分析
新课程标准下的初中语文阅读教学策略分析
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摘要
摘要:基于新课程标准视角下来看初中语文阅读教学,其对于初中语文学科素养与学生核心素养的培养都具有重要意义,其一是能够实现基础知识的整合与锻炼,如对于语言逻辑、思维逻辑、想象力以及文学素材的积累都有一定的帮助,其二,基于阅读教育,学生的写作能力和文学素养都会得到一定程度的提升。因此,如何在新课程标准下开展初中语文阅读教学,形成高效、高质量的教学工作就成为关键。本文以此为出发点,对其教学策略展开详细论述。
DOI
kd2yv02rj6/5268514
作者
袁娅娟
机构地区
(云南省宣威市第九中学 云南宣威 655400)
出处
《教学与研究》
2021年7期
关键词
新课程
初中语文
阅读教学
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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