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小学英语课堂作业多样化布置的实践方法

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摘要摘要：小学英语作为学生学习习惯和认知培养的初级阶段，对学生有着深远的影响和意义。夯实学习基础，激发学习兴趣是该阶段教师应该着重注意的部分。而小学英语课堂作业作为教学结束时总结和归纳的部分，不应该只停留在书面化的固有模式，而应该被深入研究和探讨，帮助学生将知识从熟悉背诵到可以被自如地应用到实践当中，助力学生达到知识的积累和熟练应用的双重提高。

DOI 7dm03n8ejn/5269430

作者周倩

机构地区杭州市嘉绿苑小学

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词小学英语课堂作业多样化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）