活化课堂提升初中化学课堂教学的有效性

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摘要 摘要:初中化学所学的知识和技能对初中生有着深远的影响。许多初中生对化学都有畏难情绪,认为化学理论深奥晦涩,化学实验繁杂,耗费精力又难以迅速提高化学水平。如何搞好因材施教,激活课堂,提高化学教学效率,是初中化学教师必须考虑的问题。本文探讨了提高初中化学课堂教学效率的策略,为初中化学教学提供参考。
出处 《中国教师》 2021年06期
出版日期 2021年06月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)