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小学数学课堂体验式教学内容研究

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摘要摘要：新课改素质教育理念创新运用之下，小学数学教师应关注教学目标和教学方向的转变，重视学生在数学课堂中对数学知识的获取过程，轻松学生学习结果，让学生能够关注到学习过程中带来的学习体验感。所以，小学数学教师在教学创新之下，应该运用体验式教学内容，引导学生在积极参与数学学习活动中，体会数学学习的乐趣与魅力，愿意发挥积极性与主动性配合教师开展相应的教学任务，提升学习有效性。

DOI n499kve34y/5272159

作者茅建琴

机构地区浙江省杭州市萧山区瓜沥镇党山小学

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词　　小学数学体验式教学运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）