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探析小学数学分层作业设计的方法

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摘要摘要：在小学数学教学中，教师除了保障课堂教学效率外，还要重视作业的意义。学生在做作业过程中可以巩固所学的知识，教师布置作业时要结合学生的学习差异性，以便每位学生都能从做作业过程中获得成就感以及提高学习积极性，从而逐步提高学习成绩。

DOI wjvoge7k47/5272298

作者范良秀

机构地区福建省宁化县东风小学福建宁化 365400

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词小学数学作业设计分层评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）