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指向自主学习能力培养的英语翻转课堂——以高三英语复习课为例

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摘要摘要：作为新型教学模式，翻转课堂实现课内时间与课外实践的科学规划，尊重学生的课堂主体地位，实现传统教学模式改革创新，优化课堂教学效果。本文以高三英语复习课为例，为翻转课堂在培养学生自主学习能力的对策，提出了翻转课堂对教师的要求，为提升学生的自主学习能力打下良好的基础。

DOI pd5g75rwj7/5274323

作者王小林

机构地区天津市武清区南蔡村中学天津市 301709

出处《教育学文摘》 2021年7期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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