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非物质文化遗产融入小学美术课堂的策略研究
非物质文化遗产融入小学美术课堂的策略研究
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摘要
摘要:中国传统文化中的吉祥寓意,蕴藏哲学思想和人生理想,以动植物图案通过谐音、比喻、象征来表吉祥达寓意,体现中国人的伦理、道德、情感与审美。《说文解字》解释吉是善,祥是福,吉祥就是好运当头,如意顺心。羊很温和,美字的甲骨文就像羊头一样。基于此,本篇文章对非物质文化遗产融入小学美术课堂的策略进行研究,以供参考。
DOI
5jo7qwwndv/5274760
作者
包学艳
机构地区
山东省临沂市河东区益民实验小学 山东 临沂 276000
出处
《中小学教育》
2021年7期
关键词
非物质文化遗产
小学美术课堂
融入策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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