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创设有效情境 增彩写生课堂
创设有效情境 增彩写生课堂
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摘要
[摘要]: 小学美术教学的基础地位日益提升,美术作为一门视觉传达教育的课程,其本质是为了让学生能够深刻的感受到美,并在此基础上创造美。对学生的写生的教学培养,能提高他们的观察能力、造型能力、审美能力和空间想象能力,还可以丰富他们的生活经验。写生教学中,我们可以创设有效情境,激发学生用各种感官去体验,唤起学生丰富的想象力和情感,使学生进入美的情境去描绘物象,促进美术课堂写生教学的趣味性。
DOI
rdx2kv0kjl/5275125
作者
戴君琴
机构地区
义乌市宾王小学 浙江 义乌 322000
出处
《中小学教育》
2021年7期
关键词
[] 小学美术
写生教学
趣味课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年7期
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