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幼儿园微课教学创新策略研究

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摘要摘要：在网络时代，微课进入到教育领域，成为信息化与教育结合的一种产物，可以说，微课的出现是一种必然，将微课运用到实际教学中，也是教师在新时代下要面临的挑战。幼儿园在开展微课教学的过程中，教师要重视幼儿在认知方面的一些特点，以幼儿能够接受的内容结合幼儿的核心素养培养为基础，帮助幼儿建立起更加全面并扎实的社会与科学认知，这对于幼儿的全面成长是十分重要的。

DOI rdx2kv61jl/5275497

作者林梦玲

机构地区平潭东岚幼儿园

出处《中国教师》 2021年06期

关键词幼儿园教育微课教学创新策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）