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构建小学美术教学活力课堂的有效研究

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摘要摘要：随着我国教育教学不断改革与创新，构建小学美术活力课堂这一教学理念是当前教育教学的重要任务。活力课堂在于两个方面，一是在课堂上教师与学生共同积极参与、交流互动，获得真实体验感这一过程；另一方面主要是根据新课程标准，创设活力课堂应是教师要结合教学模式、教学方法、教学内容进行深度钻研，挖掘新的资源，利用多元化的形式提高课堂教学，秉承“以生为本”的教育理念，让学生们能够真正成为课堂上的小主人，充分发挥自己的想象力和创造力，在课堂上起到科学引导的关键作用。基于此，本文主要对构建小学美术教学活力课堂的有效研究进行了分析，以期帮助学生实现更好的发展。

DOI lde890x5d3/5276441

作者王斌华

机构地区福建省泉州市第二中心小学 362000

出处《中国教工》 2021年7期

关键词小学美术教学活力课堂有效研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）