运用多媒体辅助教学优化数学教学方法

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摘要 摘要:小学数学知识的逻辑性较强,而在具体教学中教师合理使用多媒体辅助教学,将会将数学规律变得更加通俗易懂,让学生在短时间内把握数学的本质和内涵,抓住数学核心,从而形成发散性数学学习思维。为此,小学数学教师在课堂教学中,要使用多媒体拓宽数学教学空间,提升教学方式的完善性,有效吸引学生数学学习注意力。
作者 莫燕
出处 《教育学文摘》 2021年7期
出版日期 2021年06月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)