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向青草更青处漫溯——学校品格教育研究及工作推进反思

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摘要摘要：拓展品格教育的研究对象由单一的学生对象延伸向与学生相关的所有人；开发和创新更多训练和巩固好品格的方法，提高吸引力，增强实效性；融合学校德育工作，探索更多好品格形成的新路径；分层评价品格教育的效果，全面评估对品格教育带来的增益。

DOI lj10xg0g4v/5278844

作者王建

机构地区成都市双流区西航港小学 610200

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词品格教育研究教师教育立德树人

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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