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《教学与研究》
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2021年07期
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农村小学法治课堂教学资源整合策略
农村小学法治课堂教学资源整合策略
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摘要
摘要:小学法治学科特点鲜明,与现实社会、生活、学生个体之间联系紧密。教师应当认识学科特点,把握学科的联系性特征,在开展法治课堂教学实践中做资源整合,跳出原有教学束缚,实现教学创新。文章从整合社会热点资源、 整合农村发展资源、整合各抒己见资源、整合错误生成资源、整合学生现实资源五个角度,结合具体案例展开阐述,为农村小学法治课堂教学资源整合提供策略参考。
DOI
34gonn2zd9/5279207
作者
屈万鹏
机构地区
湖北省宜昌市夷陵区太平溪镇中心小学 443131
出处
《教学与研究》
2021年7期
关键词
农村
小学法治课
教学资源
整合策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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