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初中政治高效课堂教学策略

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摘要摘要：在高效课堂上，以学生为中心，把学生从被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者。为此，初中政治教师要善于发现学生潜在素质和闪光点，因势利导，创造有利于学生发挥特长、弘扬个性的学习环境，恰当运用教学策略，提升学生课堂学习的高效性。

DOI 7j6wn18740/5280990

作者孙重久

机构地区辽宁省朝阳市第十五中学

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）