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浅谈初中生物教学中的情感教育

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摘要摘要：初中阶段是学生情感养成的关键阶段。在这一时期，初中生物教师也应该在教学中贯彻情感教育，让情感引导学生学习，让学生在情感的帮助下学好知识。笔者在总结前人初中生物教学中情感教育经验的基础上，结合自身初中生物教学中情感教育的实践，分析了初中生物教育中情感教育的重要性，并探讨了教育策略，希望本文能为教师将生物教学与情感教育融合在一起提供一定的参考。

DOI pj0vg508dy/5281051

作者宋晓辉

机构地区山东省滨州市滨城区梁才街道办事处中心学校 256600

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词初中生物情感教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）