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初中物理教学中的兴趣探究

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摘要【摘要】兴趣是学生学习和发展思维的巨大推动力，有了兴趣就能全神贯注地积极思维，就能克服困难，探索科学的奥秘。学生对于物理的兴趣是在学习活动中形成和发展的。当学生通过努力获得某种成功，就会产生强烈的学习兴趣。老师的责任就在于相机鼓励、诱导、点拨，帮助学生获很成功。

DOI 54kxq23ejk/5281581

作者温路军杨贵春

出处《中国教师》 2021年07期

关键词激发培养稳定鼓励感受

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）