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2021年7期
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关于小学数学课堂合作学习有效性的探究
关于小学数学课堂合作学习有效性的探究
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摘要
摘 要:学习不是学生一个人的记忆和理解就能够学好的,教师在教学过程要积极创造学生之间进行合作学习的机会,培养学生的合作意识,将学生与课堂联系得更加紧密,通过与他人合作激发学生的学习兴趣。培养学生自主探究的学习精神,让学生在互相讨论以及帮助中共同进步。
DOI
kd2yk0mkj6/5282038
作者
刘春义
机构地区
山东省滨州市沾化区冯家镇第三小学
出处
《中国教工》
2021年7期
关键词
小学数学
合作学习
有效性探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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