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数学后进生学习习惯的培养与改进

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摘要【摘要】：初中学习阶段是学生发展的关键阶段，由于初中数学教学存在一定难度，很多学生在进行数学学习的过程中都会比较困难。这种情况会导致学生的学习自信心受到严重打击，部分学生会出现自暴自弃、厌学等不良现象产生。这无论是对于学生的发展而言还是学生今后的数学知识学习而言都存在严重阻碍。因此，针对初中数学后进生有效转化策略进行研究具备十分重要的现实意义。基于此，笔者将针对初中数学后进生有效转化的策略进行研究。

DOI 3j7k295vd1/5284553

作者李文锋

机构地区福建省漳平市第三中学 364400

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词初中数学后进生有效转化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）