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生本为先融合教育——谈特殊教育学校育人管理的创新路径

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摘要摘要：随着核心素养的提出，以生为本已成为教育界发展的主流方向。在这样的教育背景下，特殊教育学校在育人管理工作中需寻求创新之路。目前，融合教育是众特殊教育学校开展育人管理工作时运用到的最新理念。因此，本文以生本教育与融合教育结合的理念，就特殊教育学校在育人管理工作中的创新策略展开了探究。

DOI 7j6wn7np40/5284766

作者张豪杰

机构地区广东省中山市特殊教育学校邮编528400

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词生本为先融合教育特殊学校教育育人管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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