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刍议读写结合在小学语文作文教学中的应用

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摘要摘要：伴随着新课程标准的制定与教育体制改革的进行，在小学语文教学过程中对学生核心素养的重视程度越来越高，对教师教学效率与教学质量的要求也越来越高。如何使教师更为高效的开展教学实践活动，并在此基础上促进学生写作水平的提升，是新时代对广大小学语文教师提出的新挑战。读写结合的学习方法不仅可以有效的促进学生阅读质量的提升，还可以让学生在阅读中掌握相关的写作技巧，完成素材积累的要求，有效的促进学生写作能力的提升。因此，教师应当在教学中运用读写结合教学方法，促进学生写作兴趣与写作能力的双提升。

DOI 6jrwgx1w45/5284815

作者任萍

机构地区广西省南宁市文华学校邮编：530003

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词小学语文读写结合作文教学核心素养课外阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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