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读写结合在小学语文作文教学中的应用分析

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摘要摘要：随着新课程改革的不断深入，无论是学校还是教师，都开始注重学生在语文综合素养方面的提升和培养。作为小学生，教师在进行作文教学时，不仅要培养学生基本的写作能力，更要拓宽教学的内容和范围，有效培养学生形成良好的核心素养，进而成为高素质的人才。在小学语文作文教学中，拓宽学习内容，增强学生对于写作素材的积累是十分重要的。教师应该注重这方面的教学，为学生后期的写作打下坚实的基础。本文结合目前小学语文作文教学中存在的一些问题，提出了读写结合的教学策略，希望能够对学生写作能力的提升有帮助。

DOI rj821m6pj0/6963158

作者陈佳玲

机构地区苏州工业园区莲花学校 215000

出处《科学与生活》 2023年1期

关键词读写结合小学语文作文教学途径探究

分类 [][]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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