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提升小学生数学计算能力的几点思考

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摘要摘要：目前，许多小学数学教师往往缺乏塑造学生计算能力的能力，简单地将其视为“演算”，缺乏教学方法的植入。教师在学生学习生活过程中，学生只是反复计算，提高了解题的速度，但学生只能在海战术的指导下掌握个人技能，这种情况下培养的技能具有一定的片面性。而且，学生很容易厌倦这种教学方法，不想再进行计算练习。因此，小学数学教师要更新自己的教学观念，改革教学方法，使学生通过数学学习真正得到计算能力。

DOI ojz6roprd5/5284894

作者李文祥

机构地区吉林省松原市前郭县乌兰图嘎镇蒙古族中心小学138000

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词小学数学计算能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）