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基于小学生数学计算能力提升的几点思考

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摘要摘要小学数学新课程标准突出强调和倡导要让学生在计算中实现合理方法、灵活和科学运用的基础上，能够实现具体数值计算的快速性和准确性。当前小学生在数学中较为明显的问题就是计算能力弱，有的对算理没有实现准确认知和掌握，有的对计算充满畏惧和抵触，有的则是缺乏计算的有效方法，这就需要教师给予小学生计算能力充分的关注和重视，强化多种教学策略的有效实施，确保小学生计算素养得到巩固与发展。

DOI rdxqk7kkjl/4276749

作者陈杰

机构地区湖南省衡阳市祁东县河洲镇第二中学421691

出处《素质教育》 2018年7期

关键词小学生数学计算能力提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）