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浅谈小学信息技术课堂教学存在的不足与优化措施

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摘要摘要：《小学信息技术课程标准》指出“信息技术学科应该增强学生的基础计算机操作能力与实践能力，同时培养小学生的信息素养。”信息技术学科虽越来越受到重视，但长期的教育观使得课堂教学无法突然改善，优化小学信息技术课堂已成为了如今小学信息技术老师应该研究探讨的重要课题。

DOI kd2ykl30j6/5285114

作者岳姿花

机构地区甘肃省庆阳市西峰区向阳小学 745000

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词小学信息技术优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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