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且观且思且行——小班角色游戏导引的分析与思考

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摘要【摘要】游戏是幼儿自由、自主、自愿的活动，教师的支持与指导要依赖于对幼儿游戏实际情况的观察。只有对幼儿的游戏进行充分的观察，分析幼儿游戏中所表现出来的行为背后的原因，教师才能形成正确的引导指导方案。本文是教师对班级角色游戏进行持续观察-分析-调整的实录。在观察-分析-调整的过程中，获得一些支持和指导小班角色游戏的方法和经验。

DOI 54ye279kj0/5288352

作者章型型

机构地区杭州市采荷第二幼儿园 310000

出处《教学与研究》 2021年10期

关键词小班角色游戏实景观察

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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