基于问题的高中化学导学案的设计分析

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摘要 摘要:在新课程改革的背景下,导学案教学方式应运而生。导学案教学方式是以导学为主要方法,以教师的指导为手段,以学生为主体,师生共同协作完成教学任务的一种教学方式。为了更好地实现新课程改革的目标,高中化学也在逐渐推行导学案方式,本文首先讲述了基于问题的高中化学导学案设计的基本环节,随后提出了基于问题的高中化学导学案设计的有效策略,以期对各位同仁提高参考。
出处 《中国教师》 2021年09期
出版日期 2021年06月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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