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让幼儿数学活动生活化、游戏化

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摘要摘要：数学来自生活，生活离不开数学。只有走进儿童的世界，善于抓住幼儿生活中的数学契机，用适合儿童的教学方式，使幼儿体会到数学与自然及人类社会的密切联系，学会用数学的思维方式云观察、分析日常生活之中遇到的问题，才能真正从“知识课堂”走向“生命化课堂”。

DOI zdlvxvgq4l/5289540

作者葛春晖

机构地区江苏省南通市如皋市如城光华幼儿园

出处《中国教师》 2021年10期

关键词数学教育生活化游戏化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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