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核心素养下的小学英语教学设计原则初探

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摘要摘要：在小学英语教学中要关注学生的英语文化知识的情况，同时还要从学生的学习能力出发，尊重学生的认知，英语和语文的学习目标一样要兼顾工具性和人文性。为了让学生能够更好的用好英语，能够用英语进行简单的交流，英语教师在平时的教学中要多让学生进行口语的练习，让学生多进行交流，只有多运用才能够更加的熟练，在核心素养下的小学英语教学要更加关注学生的学习特点，从学生的学习兴趣，到学生的创新能力提升等多个方面进行考虑。

DOI zdlvxvkp4l/5289964

作者胡佳

机构地区重庆市南川区隆化第一小学校重庆南川 408400

出处《中国教师》 2021年10期

关键词核心素养小学英语教学设计原则

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）