浅谈初中数学教学分类讨论的意识培养

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摘要 摘要:数学学科是一门思维性很强的学科,而对于数学学科的学习,需要利用更精准同时能够锻炼学生脑力思维的方法,近些年,对于各类方法的运用与开发,许多学习方法得到了教职员的充分挖掘,同时在课堂上进行应用,分类讨论法是数学教学中常用的方法,能够提升学生的思维能力,使其全面分析并且周密严谨,所以,在教学中有意识的进行这一思想渗透培养,让学生经历渗透、逐级递进、不断深化的过程,将分类讨论思想融会贯通。
作者 杨艳
出处 《中小学教育》 2021年10期
出版日期 2021年06月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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