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2021年10期
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浅谈初中数学教学分类讨论的意识培养
浅谈初中数学教学分类讨论的意识培养
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摘要
摘要:数学学科是一门思维性很强的学科,而对于数学学科的学习,需要利用更精准同时能够锻炼学生脑力思维的方法,近些年,对于各类方法的运用与开发,许多学习方法得到了教职员的充分挖掘,同时在课堂上进行应用,分类讨论法是数学教学中常用的方法,能够提升学生的思维能力,使其全面分析并且周密严谨,所以,在教学中有意识的进行这一思想渗透培养,让学生经历渗透、逐级递进、不断深化的过程,将分类讨论思想融会贯通。
DOI
54ye2ge9j0/5292076
作者
杨艳
机构地区
苏州高新区第一初中 215011
出处
《中小学教育》
2021年10期
关键词
初中数学
教学分类
讨论
意识培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年10期
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