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研学后教理念下如何培养小学生的数学应用意识

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摘要【摘要】：《新课程标准》提出在整个数学教育的过程中都应该培养学生的应用意识，“研学后教”课堂改革的核心理念要把时间还给学生，既授人以鱼、也授人以渔，还授人以欲。文章提出可以通过精心设计课前研学活动、创设生活情境、培养学习提出问题我解决问题能力、设计课后延伸活动等方法启发和培养学生的应用意识。指出了在“研学后教”理念下如何培养小学生的数学应用意识的方法。

DOI wjvo9ym647/5292274

作者陈渭辉

机构地区广州市番禺区市桥先锋小学

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词小学数学应用意识如何培养研学后教

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）