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新课程理念下如何培养学生的数学应用意识

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摘要义务教育的数学课强调从学生已有的生活经验出发．让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用，进而使学生获得对数学解题的同时，使思维能力、情感态度与价值观得到发展，从而培养学生的数学应用意识．

DOI rj8y8w3p40/883334

作者张胜武;郭志瑞

机构地区不详

出处《数学学习与研究：教研版》 2010年12期

关键词新课程意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

数学学习与研究：教研版

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