初中体育耐力素质学困生转化策略与措施

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摘要 摘要:新课改的推行与实施,体育课得到了前所未有的关注,体育素质也得到了教育者的重视。体育能加强学生的身体素质,部分学生由于心理或生理对体育课缺乏兴趣,导致这部分学生成为体育课堂中的“学困生”,这部分学生不具备端正的学习态度,也没有积极的学习性,这阻碍了体育“学困生”锻炼身体,增强体质的机会,体育课程的教育意义也得不到良好的发挥。
作者 周全
出处 《教育学文摘》 2021年12期
出版日期 2021年06月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)