摘要
摘要：笔者以重庆经贸职业学院五年一贯制会计专业和商务管理专业的200名在校生为调查对象，采用《感知学习风格问卷调查表》和《学生课堂表现观察量表》，调查五年一贯制学生的感知学习风格以及学生在英语课堂上的表现，以及感知学习风格对学生课堂表现的影响。调查结果发现：1）五年制一贯制学生的整体感知风格类型有,视觉型、听觉型、触觉型三种；2）不同感知风格的学生喜欢的课堂类型不一样，在英语课堂上的表现也不一样；3）听觉型学习者偏向于听力练习活动、视觉型学习者更喜欢通过观看直观模像或物品来获取知识、触觉型学习者喜欢情景表演一系列肢体动作的课堂活动。
出版日期
2021年06月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
