基于数形结合思想的高中数学研究-中国期刊网

摘要摘要：新课改提出以学生自主学习为重点，更加注重激发学生的兴趣，提高学生的综合能力。因此，在高中日常数学教学中，除了教学生正确选择学习方法外，还应充分利用数形关系，使抽象数学语言以图形、位置等方式直观地呈现在学生面前，减少学生解答复杂问题的难度，简化复杂问题。本论文以数形结合思想为基础，针对高中数学问题的解决策略进行研究，希望能给师生提供参考。