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综合康复机构“1+X”教师培训课程体系建设的实践研究——以浙江康复医疗中心（青苹果学园）为例

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摘要摘要：教师培训是促使教师专业快速成长的有力措施。本文以“浙江康复医疗中心（青苹果学园）”为例，通过分析康复教师现状，针对康复对象类别多样、康复教师专业背景复杂、专业知识和专业技能需求高等现象，建构实施师训引领、骨干带动，宽基础、小模块、多选择的“1+X”教师培训课程体系。

DOI lj10m6w24v/5300892

作者李青青

机构地区不详

出处《教学与研究》 2021年7期

关键词综合康复机构 “1+X”教师培训课程体系实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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综合康复机构 “1+X”教师培训课程体系实践研究

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