首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2021年07期
>
基于核心素养下的全科阅读项目化推进路径
基于核心素养下的全科阅读项目化推进路径
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:核心素养指向的关键能力是在学科素养之上的一种能力架构体系,可以为人的全面发展和终身发展提供动力支持的能量储备,而全科阅读倡导的是人文素养的沉淀和主动探究意识的构建,通过全科阅读的项目化推进厚实学生的核心素养,这应该是启动心智的最便捷通道。
DOI
pj0vy0p0dy/5301275
作者
宋海峰
机构地区
山东省乳山市育黎镇中心学校 264517
出处
《中国教师》
2021年07期
关键词
核心素养 全科阅读 项目化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
陈红文.
基于核心素养下的高中全科阅读推进策略研究
.教育学,2021-07.
2
江艳芳.
基于语文核心素养培育的小学阅读推进
.教育学,2021-03.
3
李艳霞.
基于核心素养的幼儿园教师专业促进路径
.教育学,2021-08.
4
马占军.
价值分析框架下的阅读工程推进路径
.教育学,2018-07.
5
蔡名练.
基于全科阅读下小学阅读习惯的养成策略
.教育学,2021-06.
6
薛长胜.
党建信息化的基层推进路径
.建筑设计及理论,2019-05.
7
石莹莹.
基于核心素养的幼儿园教师专业促进路径探索
.教育学,2021-11.
8
宁一丹.
基于核心素养的幼儿园教师专业促进路径探索
.教育学,2021-11.
9
李晓燕.
核心素养下的高校课堂,如何推进数学阅读
.文化科学,2019-02.
10
李家英.
基于核心素养下的个性化阅读教学
.教育学,2024-04.
来源期刊
中国教师
2021年07期
相关推荐
基于政策网络的中国生态文明建设推进路径
基于核心素养下的小学数学项目化教学实践
核心素养下初中物理分组实验教学改进路径策略研究
全学科阅读理念下小学生阅读素养提升路径
乡村旅游电子商务化模式推进路径
同分类资源
更多
[教育学]
『对话』事件
[教育学]
一年级数学《分类与整理》的教学设计分析
[教育学]
蜡笔魔术画
[教育学]
谈小学数学估算教育中学生核心素养的培养
[教育学]
浅谈语文教学中阅读和鉴赏的关系
相关关键词
核心素养 全科阅读 项目化
返回顶部