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陶行知生活即教育思想对小学数学教学的指导

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摘要摘要：陶行知先生的教育思想以“生活即教育”社会即学校“教学做合一”为中心，强调真正的教育应该生活为方向。新课改的小学课堂强调教育与生活应相互融合，相互渗透。本文结合陶行知先生“生活即教育”思想来分析生活即教育的理论意义和现实意义，以生活即教育思想为中心分析如何在小学数学课堂中如何进行生活导向的教学。分析探索生活即教育思想的价值。

DOI 7dm09kyyjn/5301378

作者安晨阳

机构地区鲁东大学教师教育学院山东、烟台 264025

出处《教育学文摘》 2021年7期

关键词生活教育数学教学生活化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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