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《教育学文摘》
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小学数学课堂教学易错题的提前干预策略解析
小学数学课堂教学易错题的提前干预策略解析
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摘要
摘要:受思维水平、认知能力等因素的综合作用,学生在数学学习过程中,容易有错题出现,影响到学生数学水平的提高。针对这种情况,教师需将提前干预策略运用过来,降低学生错题的出现几率,改善小学数学课堂教学成效。
DOI
7j6wlx7p40/5304542
作者
何丽红
机构地区
昆明市五华区瑞和实验学校 650108
出处
《教育学文摘》
2021年7期
关键词
小学数学
易错题
提前干预
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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