首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育学文摘》
>
2021年7期
>
如何有效提高听说读写能力特别是听说能力在语文教学中的比例
如何有效提高听说读写能力特别是听说能力在语文教学中的比例
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
2d378rmn49/5304667
作者
焦淑会
郭秀英
王月芳
机构地区
陕西省商洛市洛南县第二小学
出处
《教育学文摘》
2021年7期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
安萍刘瑾.
怎样提高听说读写能力
.英语,2011-12.
2
王晓清.
试论在小学语文教学中如何提高学生的听说读写能力
.教育学,2018-04.
3
何尚武.
帮助孩子提高语文的听说读写能力
.教育学,2000-01.
4
倪逊.
培养听说读写能力回归语文教学本真
.文化科学,2010-09.
5
周丽丽.
听说读写能力的挖掘
.社会学,2010-10.
6
孙婷.
在Everyday English中提高听说读写能力
.教育学,2007-10.
7
刚组.
汉语教学中如何提高藏族学生的听说读写能力
.中国文学,2015-07.
8
唐东.
如何培养学生英语听说读写能力
.教育学,2008-04.
9
林佳瑜(指导老师:李碧清).
如何利用学习资源提高英语听说读写能力
.教育学,2024-06.
10
覃田.
浅谈小学语文教学中如何培养学生的听说读写能力
.教育学,2020-06.
来源期刊
教育学文摘
2021年7期
相关推荐
浅谈小学语文教学中如何培养学生的听说读写能力
浅谈听说读写能力在初中语文教学中的培养
全面培养学生听说读写能力
浅谈小学语文听说读写能力的培养
培养听说读写能力提升语文核心素养
同分类资源
更多
[教育学]
小议作文训练的途径
[教育学]
舵手水手,难以兼得
[教育学]
旧时光里的墙
[教育学]
以“解决问题”为例谈如何创造性使用教材
[教育学]
常被误读错写的别字(十三)
相关关键词
返回顶部