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基于教材特点落实语文要素—以部编小学语文六年级教学为例

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摘要摘要：社会的进步以及新课程改革的持续深化促使越来越多的教育工作者更加关注教育的科学性和有效性。教材的编排与创新，教学的方式与方法是影响教育科学性和有效性的重要因素。因此，基于教材特点落实语文要素是教师开展语文学科教学的重要手段。文章以部编版小学语文六年级教学为例，从基于单元整体结构、充分利用课后练习、合理细化教材结构这几方面充分落实语文要素。

DOI wjvomyg647/5306050

作者陈娟

机构地区湛江市第二十八小学，广东湛江 524000

出处《教学与研究》 2021年7期

关键词小学语文教材特点语文要素

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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