提高初中数学课堂评价有效性的策略研究

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摘要 摘要:随着课程改革的不断推进,新课程对初中教师的教学方式提出了更高的要求,在初中众多学科当中,数学是一门比较难的学科,教师想要在课堂上进行有效的教学,就必须要构建高效课堂,而有效性的课堂评价又是高效课堂组建过程中的重要部分,因此,教师在课堂上进行教学时,要积极对学生进行评价,及时与学生进行沟通交流,加强学生学习数学的信心,调动学生积极性,从而让学生的学习水平得到提升,为构建高效的数学课堂做好充分的准备。
出处 《教学与研究》 2021年7期
出版日期 2021年07月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)