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翻转课堂在高中生物教学中的应用分析

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摘要摘要:新时期的高中生物教学，需要全面贯彻国家的新课程标准，结合学生的高中生物的掌握程度，结合国家的高中生物的各项要求，这就要求生物教师在未来的生物教学过程之中，更新生物教学的理念，并不断优化生物教学方法，并借助多样化的教学方法，在高中生物教学中充分发挥翻转课堂的作用，激发学生学习生物的兴趣，能够让学生的生物能力得到充分的提升。

DOI rj881r09j0/5307682

作者蔡宝宏

机构地区河北省唐山市第一中学河北唐山 063000

出处《教育学文摘》 2021年7期

关键词翻转课堂高中生物应用分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）