摘要
摘要：在当前的社会大环境中，我们可以发现，下一代的教育问题越来越受到人们的关注，但是，并不是所有的孩子都能够得到最优化的教育。如对于幼儿教育方面来说，快节奏的日常生活，让家长与孩子之间的交流越来越少，甚至是只能凭借“屏对屏”的方式才能完成。家长处于一种忙碌焦躁的生活状态中，而孩子的情绪也变得的焦躁不安。如有的家长可以在物质方面对孩子无限量的给予，但是，相对应的也会给孩子提出无限量的要求，早早的就为孩子划定各种的起跑线。作为幼儿教育者，我们要想实现教育目标，给孩子一个优化的成长环境，就需要在这一方面进行规划，和孩子的家长进行交流，构建家校共育平台，进而让幼儿家长不仅仅会爱孩子，还会教孩子，让幼儿能够在一个可以“缓步而行”的环境中充分的感知，快乐的成长。
出版日期
2021年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
